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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
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@@ -0,0 +1,150 @@ | ||
星期三, 2018/6/20 | ||
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* keep work with jounal (Good for you) | ||
[[https://github.com/howardabrams/dot-files/blob/b2e8a36832d4b9964042aca839f3ff0a3e6724a7/emacs-org.org]] | ||
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[[https://github.com/jueqingsizhe66/ranEmacs.d]] | ||
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** 14:04 再次体会结构思考力 :学术: | ||
*** 结构是一切事物的根本 | ||
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无论是宏观物体、还是微观的细胞,都存在结构之中, | ||
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演讲由演讲结构(故事性的展开 从共同点出发,引出冲突,提出问题,并解决问题) | ||
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| 类别 | 具备结构思考力的特点 | 不具备结构思考力的特点 | | ||
|------------+----------------------------------------+------------------------------------------| | ||
| 解决问题 | 迅速抓住主要矛盾,忙而不乱应付任何问题 | 难以把我问题关键,经常遗漏关键要素 | | ||
| 决策 | 能快速理出重点,果敢且科学做出决策 | 瞻前顾后,难以割舍,犹豫不决 | | ||
| 写作 | 主题明确,结构严谨,层次清晰 | 找不到重点,大量文字和数字堆砌,结构混乱 | | ||
| 表达、沟通 | 语言准确,思路清晰能快速总结说话要点 | 很难把想要表达的思想在短时间内表达清楚 | | ||
| 辅导 | 快速确定辅导目标,指定计划,理清核心 | 目标不明确,随机性较强,被辅导者难于理解 | | ||
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但也非绝对,有些人表达不清楚,但是能够解决问题!万事万物都存在矛盾之中,我觉得这里面有存在着顿悟的可能性, | ||
某一时刻你突然学会了、理解了、懂得了. | ||
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运思于结构当中,网中提物(在由纲领组合的知识网中迅速把握物理场景) | ||
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目的: 思考清晰,表达有力 | ||
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产品---》方案--》商业价值 | ||
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一句话总结: | ||
在所有员工掌握结构思考力技能的同时(C),通过组织文化的建立,让全员(A)都达成统一的思考和表达标准(B),大大提高(D)了工作效率 | ||
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结构思考是人类思维领域的基本规律,内化为思考、外化为表达,所以通过结构思考力的训练可以让我们做到思考清晰、表达有力。 | ||
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1. 自我介绍 | ||
2. 产品推介 | ||
3. 项目方案呈现 | ||
4. 工作成果汇报 | ||
5. 工作建议汇报 | ||
6. 竞聘演说 | ||
7. 年终总结 | ||
8. 年初规划 | ||
9. 大会演讲 | ||
10. 培训分享 | ||
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30s可以有一个演讲,90s也可以,1h也可以,内容确不尽相同,但是大的目标类似。 | ||
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你现在要学习的时核心理念。 | ||
*** 构建思考结构的五个步骤: | ||
1. 明确理念打基础, (a. 结构思考力四个基本特点 b.结构化接收信息的三个步骤) | ||
2. 画龙点睛(运思), 基于目标定主题(a.制定目标,b.设定主题,c.设计序言) | ||
3. 画地成图(运思),纵向结构分层次(a.自上而下 b.自下而上 c.由表及里 d.由内至外) | ||
4. 运筹画策(构思),横向结构选顺序(a.演绎结构 b.归纳结构) | ||
5. 画栋雕梁(演示),形象表达做演示,卖点包装 | ||
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**** 结构思考力强调的是先总后分(总分思想).结论先行正是"先总后分"的体 | ||
1. 先框架后细节 | ||
2. 先总结后具体 | ||
3. 先重要后次要 | ||
4. 先结论后原因 | ||
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结构思考力的核心理念,包含四个基本特点和结构化接收信息(3个步骤) | ||
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**** 结构思考力的四个基本特点: | ||
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1. 结论先行(结果先给出)(ppt的标题就是结论) | ||
2. 以上统下(大题先做 易得分先做) | ||
3. 归纳分组(画地成图,纵向结构分层次,合并同类项)(归纳为3点再说出来!!!三点论 三段论) | ||
4. 逻辑递进(横向结构focus拓展)(小题慢慢做) | ||
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**** 结构化接收信息 | ||
1. 识别信息中的事实(描述类)、理由及结论(必须得重新看一下prolog了 包括我好久没用了都不知道她的语法了) | ||
2. 提出对应关系,并画结构图(结论==理由s) | ||
3. 一句话概括所有内容 | ||
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观点,通常有`我觉得` `或许` `如果` `可能引发`,`第一、第二、第三`,`调研显示`,`有以下材料支撑`,`鉴于` | ||
结论,通常有`因此`,`由此可见`,`证明、表明,问题的实质是,告诉我们,所以,显示出,我要说的重点是`等 | ||
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剥洋葱法找原因: | ||
1. 为什么地面上会有一摊油污呢?是因为机器漏油了。 | ||
2. 为什么机器漏油了呢?是因为胶垫老化了。 | ||
3. 为什么胶垫提前老化了呢?是因为这批胶垫质量不好。 | ||
4. 为什么质量不好呢?是因为采购的价格便宜。 | ||
5. 为什么采购价格低呢?是因为采购部的采购方案发生了变化 | ||
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1. 为什么“基因改造也不靠谱,免疫脱敏最可能奏效”?因为第一基因改造不靠谱,第二免疫脱敏最可能奏效。 | ||
2. 为什么第一基因改造不靠谱?因为找出其中可能的抗原并不容易;千女神无疑会有性命之虞。 | ||
3. 为什么免疫脱敏最可能奏效?因为它是最有效而副作用最小的方法;看起来,脱敏疗法还是有可能成功的。 | ||
再摆上一些数据即可 | ||
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原来以下四点可用于接收信息(结构化接受信息是指:接收信息时应遵循什么样原则以帮助我们听清楚): | ||
在。。。基础上,我分3个方面来分析这个问题,首先,其次,再次,由此我们发现。 | ||
归纳来说,这件事情还是值得做的,这里我讲三点理由。第一, | ||
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所以当你在做归纳的时候,首先问自己,结论是什么? 然后问自己,支撑结论的三个依据是什么?怎么找到这些依据 | ||
逐个做出来即可! | ||
在。。的基础上。。[序言:阿佳都懂得],从。。,。。,。。等N个方面【一级目录】,说明了有效性[结论]。。 | ||
ABCD: 在什么条件下(Condition),完成某个人物,Actor受众表现什么行为(Behavior),达到什么样的标准或水平 | ||
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wishful thinking | ||
1. 设想问题(为什么会这样? 怎样才能这样? 为什么你这样说? ) | ||
2. 解决问题 | ||
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2W1H(习惯这种思维模式 反复训练) | ||
是什么?为什么?怎么做? | ||
毛:发现问题,分析问题,解决问题 | ||
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1. 客观帮女孩子分析她适合嫁给什么样的人。。有车、有钱、有房 | ||
2. 分析得到她的认同,因为这不是你拍脑袋想出来的,而是基于她的需求分析得出的 | ||
3. 说出你就是这样的人,符合条件1、2、3 | ||
4. 得出结论 ,嫁给我吧 | ||
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随着。。.....业绩开始下滑(现象)===》人员能力有待提升(原因)-->抓紧内部课程开发与培训(解决方案)-->最好的解决方案? | ||
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4P: 价格(price),产品(Product),渠道(Place),促销(promotin) | ||
以4P为指导全面推进行动: 价格细分好,产品融合好,渠道协同好,促销多元化(包装好) | ||
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有了结论,你说的话才具备灵魂,才有了你的存在 | ||
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为了更好地稳增长、调结构、促改革、惠民生,我们应该继续实施积极的财政政策(分以下几个方面) | ||
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结论,分为认识到了什么规律,以及认识了之后指导我们该做什么和不该做什么。另外也可能说认识到了这个规律,减少或增加什么部分。 | ||
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新闻标题写的是什么?为什么?哪些是事实?哪些是观点?可否一句话说明白。又有哪些是你可以在序言中写到的?【Collect工作-->然后归类合并同类项---》最后得精炼】 | ||
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思考问题的步骤(万变不离其法): | ||
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1. 确定主题(主题 :通过你的目标而定) | ||
2. 基于主题进行发散,尽可能多的联想、进行头脑风暴 | ||
3. 把想过的东西聚合浓缩为一个有用的过程! | ||
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复制以上智慧用于你平时遇到的现象和问题、工作汇报、项目决策等 | ||
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交通123:1看2慢3通过 | ||
身手钥钱:身份证、手机、钥匙、钱包 | ||
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**** 自然学习设计循环圈理论 | ||
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1. What: 专家权威是如何看待这一知识的(形成概念)--概念第四象限 | ||
2. How: 我在生活中如何运用这一知识(解决问题)---行动第三象限 | ||
3. If: 我如何依据新的情况调整所学知识(灵活转变)---体验第二象限 | ||
4. Why: 这一只是对我来说有价值的(发现价值)---反思第一象限 | ||
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把知识转变到坐标系当中,转变到画中,抓变到表中。 | ||
Hi2W W2HI |
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