WEB TABANLI EĞİTİM PLATFORMU GELİŞTİRME: SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI / WEB-BASED EDUCATION PLATFORM DEVELOPMENT: SYSTEM ANALYSIS AND DESIGN
-
Çisem YAŞAR
İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Gelişim Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, İstanbul / Türkiye -
Abdulkadir KAYA
İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Gelişim Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, İstanbul / Türkiye -
İsmail HIZ
İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Gelişim Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, İstanbul / Türkiye -
Ozan Eren KAYA
İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Gelişim Meslek Yüksekokulu, Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, İstanbul / Türkiye
For Correspondence: cyasar@gelisim.edu.tr
Bu çalışma, İstanbul Gelişim Üniversitesi, İstanbul Gelişim Meslek Yüksekokulu Web Tasarımı ve Kodlama Programı'nda 2024-2025 Güz döneminde yürütülen Sistem Analiz ve Tasarımı dersinde gerçekleştirilen uygulamalı proje çalışmalarının sonuçlarına dayanmaktadır. Yazarların ORCID Kimlikleri: 0000-0002-0765-861X, 0009-0008-4789-3906, 0009-0003-0222-9351, 0009-0003-1164-694X.
This study is based on the results of the applied project studies carried out in the Systems Analysis and Design course carried out in the 2024-2025 Fall semester at Istanbul Gelisim University, Istanbul Gelisim Vocational School Web Design and Coding Program. Authors' ORCID IDs: 0000-0002-0765-861X, 0009-0008-4789-3906, 0009-0003-0222-9351, 0009-0003-1164-694X.
Kongre İsmi: SOCRATES 10th INTERNATIONAL HEALTH, ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES CONGRESS / ULUSLARARASI 10. SOCRATES SAĞLIK, MÜHENDİSLİK VE UYGULAMALI BİLİMLER KONGRESİ
Kongre Kitabı ISBN No:
Kongre Tarihleri: 29-31 Ocak 2025 İSTANBUL / January 29-31, 2025 ISTANBUL
Araştırma Google Akademik Linki
Özet:
Bilgi teknolojilerindeki hızlı büyüme ve gelişme, bu teknolojilere erişimin kolaylaşmasına ve kullanımının artmasına yol açmaktadır. Hızla gelişen teknolojiyle beraber kurum ve kuruluşlarda iş süreçleri ve iş yapma biçimleri değişmektedir. Özellikle yazılım sektörü, bu değişimin en belirgin yaşandığı alanlardan biri haline gelmiştir. Bu bağlamda, yazılım alanında uzmanlaşmış kişilere duyulan ihtiyaç önemli ölçüde artmış ve oluşan talebi karşılamak amacıyla çeşitli eğitim platformları ortaya çıkmıştır. Günümüzde, teknoloji sayesinde eğitim içeriklerine erişim kolay hale gelmiş olmasına rağmen bireylerin bu içerikleri etkin bir şekilde takip etmeleri ve not alabilmeleri konusunda zorluk yaşadıkları görülmektedir. Bu çalışmada, bireylerin ders içeriklerini izleyebilecekleri, önemli gördükleri noktaları not alabilecekleri ve yapmış oldukları çalışmaları sergileyebilecekleri bir web tabanlı eğitim platformu sistemi önerilmiştir. Aynı zamanda geliştirilen platform ile kullanıcıların geliştirdikleri projeleri sayesinde işverenlerle biraraya gelmesi de hedeflenmektedir. Web tabanlı eğitim platformunun geliştirilmesinde HTML, CSS ve JavaScript teknolojileri kullanılmıştır. Oluşturulan platform tasarlanırken, problemin belirlenmesinde Balık Kılçığı (Ishikawa Diyagramı) kullanılmış, planlanma aşamasında ise SWOT analizi yönteminden yararlanılmıştır. Platformun analiz aşamasında ise akış süreç şeması (algoritma) ve varlık ilişki diyagramı oluşturulmuştur. Oluşturulan diyagram sayesinde, kullanıcılar, ders içerikleri, notlar ve yönetici paneli gibi temel varlıkların birbirleriyle olan ilişkilerini görebilmektedir. Web tabanlı eğitim platformu, eğitim sürecine katkı sağlamak amacıyla kullanıcı dostu bir arayüz ile tasarlanmıştır. Geliştirilen platform, kullanıcıların video dersleri izlerken not almalarına ve bu notları istedikleri zaman düzenlemelerine olanak tanımaktadır. Bu sayede kullanıcıların ders takibi sürecinin kolaylaşması ve platformu bir çalışma defteri olarak kullanabilmesi sağlanmaktadır. Ayrıca, kullanıcılar kişisel profil sayfası oluşturabilir; bu sayfada yapmış oldukları projeleri, sosyal medya hesaplarını ve bildiği teknolojileri listeleyebilirler. Bu özellik, işverenlere kullanıcıların profil sayfasından bilgilerini inceleme olanağı sunmaktadır. Platform, işverenler ve kullanıcılar arasında köprü görevi görmenin yanı sıra, kullanıcıların iş ve staj yeri bulma süreçlerine de katkı sağlamayı hedeflemektedir. Sonuç olarak önerilen web tabanlı eğitim platformu, kullanıcıların ders takibi sürecini ve not almada yaşanılan zorluğu ortadan kaldırmayı hedeflemekle birlikte, iş ve staj yeri bulma sürecinde kullanıcı ve işvereni bir araya getirerek yeni fırsatlar sunulmasına olanak sağlamaktadır.
Abstract:
Rapid growth and developments in information technologies lead to easier access to and increased use of these technologies. It is seen that rapidly developing technology has also changed the business processes and ways of doing business in institutions and organizations. Especially the software sector has become one of the areas where this change is most evident. In this context, the need for people specialized in software has increased significantly and various training platforms have emerged to meet the demand. Nowadays, although access to educational content has become easier thanks to technology, it is seen that individuals have difficulties in following these contents effectively and taking notes. In this study, we propose a web-based educational platform system where individuals can follow the course content, take notes on important points and exhibit their work. At the same time, it is also aimed to bring users together with employers through the projects they exhibit with the developed platform. HTML, CSS and JavaScript technologies were used in the development of the web-based training platform. While designing the platform in all aspects, Fishbone (Ishikawa Diagram) was used to identify the problem and SWOT analysis method was used in the planning phase. In the analysis phase of the platform, a flow process diagram (algorithm) and an entity relationship diagram were also created. Through the diagram, users can identify the interrelationships between key assets such as course content, grades and admin panel. The web-based education platform is designed with a user-friendly interface to contribute to the education process. The platform allows users to take notes while watching video lectures and edit these notes at any time. This makes it easier for users to follow the lectures and use the platform as a workbook. In addition, users can create a personal profile page where they can list their projects, social media accounts and technologies they know. This feature allows employers to review users' information on their profile page. In addition to acting as a bridge between employers and users, the platform also aims to contribute to the process of finding jobs and internships. As a result, the proposed web-based education platform aims to eliminate the difficulty in taking notes and the process of following the lessons, as well as providing new opportunities by bringing users and employers together in the process of finding a job and internship. ## How to Cite / Nasıl Alıntı Yapılır
- IEEE: Ç. Yaşar, A. Kaya, İ. Hız and O. E. Kaya, "Web Tabanlı Eğitim Platformu Geliştirme Sistem Analizi ve Tasarımı" SOCRATES 10th INTERNATIONAL HEALTH, ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES CONGRESS, vol.1, London, England, pp.120-127, 2023
- APA: Yaşar, Ç., Kaya, A., Hız, İ. & Kaya, O. E. (2025). Web Tabanlı Eğitim Platformu Geliştirme Sistem Analizi ve Tasarımı. SOCRATES 10th INTERNATIONAL HEALTH, ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES CONGRESS (pp.120-127). London, England
- MLA: Yaşar, ÇİSEM, Kaya, ABDULKADİR, Hız, İSMAİL, ve KAYA, OZAN EREN. "Web Tabanlı Eğitim Platformu Geliştirme Sistem Analizi ve Tasarımı" SOCRATES 10th INTERNATIONAL HEALTH, ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES CONGRESS, London, England, pp.120-127, 2025
License: This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License, allowing non-commercial sharing and adaptation with proper attribution.