Skip to content
This repository was archived by the owner on Jun 19, 2025. It is now read-only.

Commit ccb2d04

Browse files
xMartinxMartin
authored
Merge pull request #17 from niccokunzmann/gh-pages
fixed typos & German translation
2 parents a9def49 + 835549e commit ccb2d04

File tree

2 files changed

+369
-2
lines changed

2 files changed

+369
-2
lines changed

‎presentations/coaching/de.html

Lines changed: 354 additions & 0 deletions
Original file line numberDiff line numberDiff line change
@@ -0,0 +1,354 @@
1+
<!DOCTYPE HTML>
2+
3+
<html lang="en">
4+
5+
<head>
6+
<title>OpenTechSchool</title>
7+
<meta charset="UTF-8">
8+
<meta name="viewport" content="width=1274, user-scalable=no">
9+
<link rel="stylesheet" href="../../theme/style.css">
10+
<script type="text/javascript" src="//use.typekit.net/ayv2sls.js"></script>
11+
<script type="text/javascript">try{Typekit.load();}catch(e){}</script>
12+
<style type="text/css">
13+
.slide header,
14+
.slide ul,
15+
.slide p {
16+
margin-bottom: .6em;
17+
}
18+
</style>
19+
</head>
20+
21+
<body class="list">
22+
23+
<nav class="meta">
24+
<div class="container">
25+
<a class="logo" href="http://opentechschool.org">OpenTechSchool</a>
26+
</div>
27+
</nav>
28+
29+
<header class="caption">
30+
<h1>Leitfaden für Coaches</h1>
31+
<p>Eine kurze Einführung, wie die OpenTechSchool die Lernende coacht</p>
32+
<p> <a href="index.html">English</a> | <a href="de.html">Deutsch</a></p>
33+
</header>
34+
35+
<section class="slides">
36+
37+
<div class="slide cover shout" id="Cover"><div>
38+
<section>
39+
<header>
40+
<h3>OpenTechSchool</h3>
41+
<h2>Leitfaden für Coaches</h2>
42+
<p class="tagline">opentechschool.org</p>
43+
</header>
44+
</section>
45+
</div></div>
46+
47+
<div class="slide" id="whats_this"><div>
48+
<section>
49+
<header>
50+
<h2>Was versuchen wir zu tun?</h2>
51+
</header>
52+
<p>Du bist davor, bei der OpenTechSchool als Coach zu helfen. Mit dieser Präsentation möchten wir dir eine kleine Einführung geben, was das bedeutet.</p>
53+
<p>Der Fokus der Veranstaltung ist, Lernenden zu zeigen, dass Coden und Technik nichts Beängstigendes ist sondern eine Menge Spaß!</p>
54+
</section>
55+
</div></div>
56+
57+
<div class="slide" id="intro_coaching"><div>
58+
<section>
59+
<header>
60+
<h2>Einführung ins Coachen</h2>
61+
</header>
62+
<p>Dieser OTS Lehrstil hat seine Wurzeln im <a href="http://curriculum.railsbridge.org/workshop/teacher_training">RailsBridge-Lehrstil.</a>
63+
Somit legen wir großen Wert darauf, eine freundliche und offene Umgebung für Lernende aller Art zu schaffen.</p>
64+
<p>Das zu erreichen und eine angenehme Lernerfahrung zu haben ist der Fokus dieser Präsentation.</p>
65+
</section>
66+
</div></div>
67+
68+
<div class="slide" id="material"><div>
69+
<section>
70+
<header>
71+
<h2>Das Material</h2>
72+
</header>
73+
<p>Wir glauben ernsthaft, dass die beste Art, Programmieren zu lernen, &mdash; oder jedes andere technische Fach &mdash; ein <strong>praktischer</strong>, <strong>erlebnisorientierter</strong> and <strong>pragmatischer</strong> Workshop ist, der Lernende in <strong>ihrer Geschwindigkeit</strong> bearbeiten. Unsere Materialien sind genau darauf ausgelegt.</p>
74+
<p>Das sieht man auch darin, wie wir unsere Workshops vor Ort organisieren: Es gibt keinen Frontalunterricht. Jeder hat stattdessen seinen eigenen Arbeitsplatz, Es gibt keinen Lehrer an der Tafel und niemand trägt das Material für alle vor.</p>
75+
</section>
76+
</div></div>
77+
78+
<div class="slide" id="didactic_style"><div>
79+
<section>
80+
<header>
81+
<h2>Ein Hinweis zum Material</h2>
82+
</header>
83+
<p>
84+
<ul>
85+
<li>Manchmal scheint das Material unnötig vollgepackt, als ob es immer wieder das selbe sagt.</li>
86+
<li>Sorge dich nicht, das ist Absicht!</li>
87+
<li>Wir glaube an erforschendes Lernen (manchmal <em>the hard way</em> genannt)</li>
88+
<li>Das umfasst, einen suboptimalen Ansatz zuerst zu vermitteln, damit sie <strong>selbst</strong> herausfinden, wie und warum es besser geht. Beispiel:
89+
<ul>
90+
<li>Schreibe einen Ausdruck, den du fünfmal wiederholen magst zuerst fünfmal hintereinander.</li>
91+
<li>Damit sie verstehen, wie mächtig und bequem Schleifen sind.</li>
92+
</ul>
93+
</li>
94+
</ul>
95+
</p>
96+
</section>
97+
</div></div>
98+
99+
<div class="slide" id="coaching_aint_teaching"><div>
100+
<section>
101+
<header>
102+
<h2>Coachen ist kein Lehren&hellip;</h2>
103+
</header>
104+
<p>&hellip; in dem Sinne, dass wir nicht vorn stehen und belehren.</p>
105+
<p>Coaches&hellip;
106+
<ul>
107+
<li>Stehen an der Seite</li>
108+
<li>Sind da, wenn sie gebraucht werden</li>
109+
<li>Fokussieren sich auf die Lernenden</li>
110+
<li>Fühlen sich in ihre (Un-)Zulänglichkeiten ein</li>
111+
<li>Ermuntern Lernende durch positive Motivation voranzukommen</li>
112+
<li>Stellen sicher, dass sie Spaß haben</li>
113+
</ul>
114+
</p>
115+
</section>
116+
</div></div>
117+
118+
<div class="slide" id="friendly_environment"><div>
119+
<section>
120+
<header>
121+
<h2>Eine Freundliche Athmosphäre Erzeugen</h2>
122+
Atmosphäre
123+
</header>
124+
<p>
125+
<ul>
126+
<li>Lächeln</li>
127+
<li>Augenkontakt herstellen</li>
128+
<li>Gib zu, wenn du was nicht weißt</li>
129+
<li>Sei nett und freundlich</li>
130+
<li>Benutze ihren Namen</li>
131+
<li>Sag Lernenden, dass es OK ist, Fehler zu machen</li>
132+
<li>und Pausen zu machen, wenn es frustrierend wird</li>
133+
</ul>
134+
</p>
135+
</section>
136+
</div></div>
137+
138+
<div class="slide" id="friendly_environment_2"><div>
139+
<section>
140+
<header>
141+
<h2>Eine Freundliche Athmosphäre Erzeugen</h2>
142+
Ermutigung
143+
</header>
144+
<p>
145+
<ul>
146+
<li>Nimm an, dass jeder, den du coachst kein Wissen aber unendliche Intelligenz besitzt</li>
147+
<li>Benutze normale Sprache statt Slang</li>
148+
<li>Finde heraus, ob der Lernende das verstanden hat, was du sagst</li>
149+
<li>und erkläre es erneut anders, wenn das nicht der Fall ist</li>
150+
<li>Ermutige Lernende, selbstständig herumzuspielen</li>
151+
<li>Was immer sie machen, es ist großartig und wunderschön!</li>
152+
</ul>
153+
</p>
154+
</section>
155+
</div></div>
156+
157+
<div class="slide" id="friendly_environment_3"><div>
158+
<section>
159+
<header>
160+
<h2>Eine freundliche Athmosphäre erzeugen</h2>
161+
Fagen
162+
</header>
163+
<p>
164+
<ul>
165+
<li>Schau dich um, ob jemand anderes Probleme hat</li>
166+
<li>Sie könnten einfach Ansgt haben zu fragen</li>
167+
<li>Komme manchmal vorbei und frage: „Hi, wie geht's? Kann ich dir irgendwie helfen?“
168+
<ul>
169+
<li>Das ist ein mächtiges Werkzeug: Es hilft Schüchternen, verbindet und erhöht das Engagement.</li>
170+
<li>Ein anderer Trick: Setze dich neben sie und sprecht über das, was sie tun.</li>
171+
</ul>
172+
</li>
173+
</ul>
174+
</p>
175+
</section>
176+
</div></div>
177+
178+
<div class="slide" id="questions_are_good"><div>
179+
<section>
180+
<header>
181+
<h2>Fragen sind gut!</h2>
182+
</header>
183+
<p>
184+
<ul>
185+
<li>Mache Fragen zu stellen angenehm</li>
186+
<li>Betone, dass es keine „dummen“ Fragen gibt</li>
187+
<li>Frage Lernende, ob sie eine Frage haben</li>
188+
<li>Gib anderen Lernenden eine Chance, Fragen zu beantworten</li>
189+
<li>Programmieren ist Kollaboration &mdash; stelle sicher, dass die Lernenden das verstehen</li>
190+
</ul>
191+
</p>
192+
</section>
193+
</div></div>
194+
195+
<div class="slide" id="responding_to_questions"><div>
196+
<section>
197+
<header>
198+
<h2>Auf Fragen reagieren</h2>
199+
</header>
200+
<p>
201+
Oft gibt es eine Frage, wenn Lernende dich bitten, zu helfen. Wie reagierst du?
202+
<ul>
203+
<li><strong>Positively</strong>:
204+
<ul>
205+
<li>„Ich bin froh, dass du das fragst.“</li>
206+
<li>„Eine interessante Frage!“</li>
207+
<li>„Gute Frage!“</li>
208+
<li>„Hm, ich weiß nicht&hellip; Lass uns das Internet/wen anders fragen.“</li>
209+
</ul>
210+
</li>
211+
<li>Im Zweifel: Beschuldige das Material, nicht den Lernenden.</li>
212+
<li>Ihre Interpretation des Materials könnte genauso gut sein wie deine!</li>
213+
</ul>
214+
</p>
215+
</section>
216+
</div></div>
217+
218+
<div class="slide" id="responding_to_questions_1"><div>
219+
<section>
220+
<header>
221+
<h2>Auf Fragen Reagieren, Nachwirkungen</h2>
222+
</header>
223+
<p>
224+
Frage beantwortet, was nun?
225+
<ul>
226+
<li>Wir streben danach, stets die Materialen zu verbessern.</li>
227+
<li>Schreibe die Frage oder ihre Essenz auf, dass du sie nicht vergisst.</li>
228+
<li>Gib das Problem an das Lehrmaterial weiter (Github Issues).</li>
229+
</ul>
230+
</p>
231+
</section>
232+
</div></div>
233+
234+
235+
<div class="slide" id="pacing"><div>
236+
<section>
237+
<header>
238+
<h2>Geschwindigkeit</h2>
239+
</header>
240+
<p>
241+
<ul>
242+
<li>Es geht nicht um dich sondern um die Lernenden. Wir nehmen ihre Geschwindigkeit.</li>
243+
<li>Jeder lernt in seiner Geschwindigkeit. Das ist gut so!</li>
244+
<li>Sprich lllaaannngggsssaaammm.</li>
245+
<li>Warte viel länger, als dir lieb ist, auf Fragen (Zähle im Kopf bis 10)</li>
246+
</ul>
247+
</p>
248+
</section>
249+
</div></div>
250+
251+
252+
<div class="slide" id="encouraging"><div>
253+
<section>
254+
<header>
255+
<h2>Ermutige</h2>
256+
</header>
257+
<p>
258+
<ul>
259+
<li>Akzeptiere keine Lernenden, wenn sie sagen, dass sie zu <em>irgendwie</em> sind, um etwas zu tun: Antworte, dass sie es können.</li>
260+
<li>Freue dich mit den Lernenden für ihre Errungenschaften, nimm dir die Zeit, dir diese zeigen zu lassen.</li>
261+
<li>Wenn Leute vom Weg abkommen aber Spaß haben, ermutige sie, das zu tun.</li>
262+
<li>Ermutige Lernende, ihre Ergebnisse anderen zu zeigen: lade sie zu Demos am Ende oder zum nächsten <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> ein, um ihr Zeug zu zeigen. Sag es zweimal oder dreimal, was immer nötig ist.</li>
263+
</ul>
264+
</p>
265+
</section>
266+
</div></div>
267+
268+
<div class="slide cover shout-louder" id="donts"><div>
269+
<section>
270+
<header>
271+
<h2>Verbote</h2>
272+
<p>es gibt ein paar Sachen, die wir <strong>nicht</strong> machen</p>
273+
</header>
274+
</section>
275+
</div></div>
276+
277+
<div class="slide" id="donts_1"><div>
278+
<section>
279+
<header>
280+
<h2>Verbote</h2>
281+
</header>
282+
<p>
283+
<ul>
284+
<li>Wir schlagen niemanden oder machen sexuelle Anspielungen</li>
285+
<li>Wir rollen nicht die Augen oder lachen über Fragen</li>
286+
<li>Wir nutzen die Zeit nicht, um unsere Firmen/Jobs/uns zu bewerben</li>
287+
<li>Wir hacken nicht herum oder machen lächerlich (nichtmal PHP!)</li>
288+
<li>Wir <strong>debattieren nicht</strong>, welche Programmiersprache, Methode oder Werkzeuge „am besten“ sind</li>
289+
<li>Wir fassen nicht Maus oder Tastatur an</li>
290+
</ul>
291+
</p>
292+
</section>
293+
</div></div>
294+
295+
<div class="slide" id="donts_keyboard"><div>
296+
<section>
297+
<header>
298+
<p>Ihre Tastatur</p>
299+
<h2>ist aus <strong style="color: red;">Lava!</strong></h2>
300+
</header>
301+
<p>
302+
<ul>
303+
<li>Lernende <strong>werden</strong> abschweifen, wenn du ihre Tastatur anfasst.</li>
304+
<li>Fass sie nicht an!.</li>
305+
<li>Wenn du unbedingt auf der Tastatur etwas tippen <em>musst</em>, &mdash; wahrscheinlich musst <em>du</em> das nicht &mdash; frage, ob das für die OK ist.</li>
306+
<li>Und erkläre, was du tust.</li>
307+
</ul>
308+
</p>
309+
</section>
310+
</div></div>
311+
312+
<div class="slide" id="donts_languages"><div>
313+
<section>
314+
<header>
315+
<h2>Wir diskutieren keine Programmiersprachen</h2>
316+
</header>
317+
<p>Das verwirrt Lernende. In der Tech-Gemeinschaft haben wir starke Vorlieben und eigene Weisen sie auszudrücken aber für Leute, die neu dabei sind, kann das schnell wie ein riesiger Kampf wirken. Wir bekämpfen uns nicht!
318+
</p>
319+
<p>Wir sind hier, um dich in dieser Programmiersprache/-methode/-technologie zu coachen und das ist der Fokus dieser Veranstaltung.</p>
320+
</section>
321+
</div></div>
322+
323+
<div class="slide shout" id="ThankYou"><div>
324+
<section>
325+
<header>
326+
<h2>Danke</h2>
327+
<p>für deine Hilfe, Spaß am Programmieren zu verbreiten</p>
328+
</header>
329+
</section>
330+
</div></div>
331+
332+
<div class="slide" id="GitHubImprove"><div>
333+
<section>
334+
<header>
335+
<h2>Feedback, Verbesserungen, Übersetzungen, Veränderungen</h2>
336+
</header>
337+
<p>Du kannst zu dieser Präsentation hier beitragen:
338+
<a href="https://github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching">github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching
339+
</a>
340+
</p>
341+
</section>
342+
</div></div>
343+
<!--
344+
To hide progress bar from entire presentation
345+
just remove “progress” element.
346+
-->
347+
<div class="progress"><div></div></div>
348+
349+
</section>
350+
351+
<script src="../../lib/shower/scripts/script.js"></script>
352+
353+
</body>
354+
</html>

‎presentations/coaching/index.html

Lines changed: 15 additions & 2 deletions
Original file line numberDiff line numberDiff line change
@@ -29,6 +29,7 @@
2929
<header class="caption">
3030
<h1>Coaching Guide</h1>
3131
<p>A short introduction to the way OpenTechSchool coaches learners</p>
32+
<p> <a href="index.html">English</a> | <a href="de.html">Deutsch</a></p>
3233
</header>
3334

3435
<section class="slides">
@@ -223,7 +224,7 @@ <h2>Responding to questions, aftermath</h2>
223224
<ul>
224225
<li>We strive to continuously improve our material.</li>
225226
<li>Try to write down the notion of the question so you don't forget it.</li>
226-
<li>File a ticket after the workshop (Github Issues.)</li>
227+
<li>File a ticket after the workshop (Github Issues).</li>
227228
</ul>
228229
</p>
229230
</section>
@@ -257,7 +258,7 @@ <h2>Be encouraging</h2>
257258
<li>Don't accept any learner saying they are too <em>whatever</em> to do it, answer that they can do it.</li>
258259
<li>Congratulate people on their achievements, take some time to let them show them to you.</li>
259260
<li>If people get off the path but have fun, encourage them to go on.</li>
260-
<li>Encourage learner to show their work to others: invite them for for demos at the end or to the next <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> to show their stuff. Tell them twice. Or three times. Whatever it takes.</li>
261+
<li>Encourage learners to show their work to others: invite them for demos at the end or to the next <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> to show their stuff. Tell them twice. Or three times. Whatever it takes.</li>
261262
</ul>
262263
</p>
263264
</section>
@@ -326,6 +327,18 @@ <h2>Thanks</h2>
326327
</header>
327328
</section>
328329
</div></div>
330+
331+
<div class="slide" id="GitHubImprove"><div>
332+
<section>
333+
<header>
334+
<h2>Feedback, Corrections, Translations, Improvements</h2>
335+
</header>
336+
<p>You can contribute to improve the slides on this website:
337+
<a href="https://github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching">github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching
338+
</a>
339+
</p>
340+
</section>
341+
</div></div>
329342
<!--
330343
To hide progress bar from entire presentation
331344
just remove “progress” element.

0 commit comments

Comments
 (0)