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‎presentations/coaching/de.html

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@@ -49,7 +49,7 @@ <h2>Leitfaden für Coaches</h2>
4949
<header>
5050
<h2>Was versuchen wir zu tun?</h2>
5151
</header>
52-
<p>Du fängst an, bei der OpenTechSchool als Coach zu helfen. Mit dieser Präsentation möchten wir dir eine kleine Einführung geben, was das bedeutet.</p>
52+
<p>Du bist davor, bei der OpenTechSchool als Coach zu helfen. Mit dieser Präsentation möchten wir dir eine kleine Einführung geben, was das bedeutet.</p>
5353
<p>Der Fokus der Veranstaltung ist, Lernenden zu zeigen, dass Coden und Technik nichts Beängstigendes ist sondern eine Menge Spaß!</p>
5454
</section>
5555
</div></div>
@@ -61,7 +61,7 @@ <h2>Einführung ins Coachen</h2>
6161
</header>
6262
<p>Dieser OTS Lehrstil hat seine Wurzeln im <a href="http://curriculum.railsbridge.org/workshop/teacher_training">RailsBridge-Lehrstil.</a>
6363
Somit legen wir großen Wert darauf, eine freundliche und offene Umgebung für Lernende aller Art zu schaffen.</p>
64-
<p>Das zu erreichen und eine angenehme Lerherfahrung zu haben ist der Fakus dieser Präsentation.</p>
64+
<p>Das zu erreichen und eine angenehme Lernerfahrung zu haben ist der Fokus dieser Präsentation.</p>
6565
</section>
6666
</div></div>
6767

@@ -70,7 +70,7 @@ <h2>Einführung ins Coachen</h2>
7070
<header>
7171
<h2>Das Material</h2>
7272
</header>
73-
<p>Wir glauben ernsthaft, dass die beste Art, Programmieren zu lernen &mdash; oder jedes andere technische Fach &mdash; ein <strong>praktischer</strong>, <strong>erlebnisorientierter</strong> and <strong>pragmatischer</strong> Workshop ist, den Lernende in <strong>ihrer Geschwindigkeit</strong> bearbeiten.</p>
73+
<p>Wir glauben ernsthaft, dass die beste Art, Programmieren zu lernen, &mdash; oder jedes andere technische Fach &mdash; ein <strong>praktischer</strong>, <strong>erlebnisorientierter</strong> and <strong>pragmatischer</strong> Workshop ist, der Lernende in <strong>ihrer Geschwindigkeit</strong> bearbeiten. Unsere Materialien sind genau darauf ausgelegt.</p>
7474
<p>Das sieht man auch darin, wie wir unsere Workshops vor Ort organisieren: Es gibt keinen Frontalunterricht. Jeder hat stattdessen seinen eigenen Arbeitsplatz, Es gibt keinen Lehrer an der Tafel und niemand trägt das Material für alle vor.</p>
7575
</section>
7676
</div></div>
@@ -101,15 +101,15 @@ <h2>Ein Hinweis zum Material</h2>
101101
<header>
102102
<h2>Coachen ist kein Lehren&hellip;</h2>
103103
</header>
104-
<p>In dem Sinne, dass wir nicht vorn stehen und belehren.</p>
104+
<p>&hellip; in dem Sinne, dass wir nicht vorn stehen und belehren.</p>
105105
<p>Coaches&hellip;
106106
<ul>
107-
<li>Stehen ander Seite</li>
107+
<li>Stehen an der Seite</li>
108108
<li>Sind da, wenn sie gebraucht werden</li>
109109
<li>Fokussieren sich auf die Lernenden</li>
110-
<li>Haben Empathie für ihre (Un-)Zulänglichkeiten</li>
110+
<li>Fühlen sich in ihre (Un-)Zulänglichkeiten ein</li>
111111
<li>Ermuntern Lernende durch positive Motivation voranzukommen</li>
112-
<li>Stellen sicher, dass die Lernenden Spaß haben</li>
112+
<li>Stellen sicher, dass sie Spaß haben</li>
113113
</ul>
114114
</p>
115115
</section>
@@ -167,7 +167,7 @@ <h2>Eine freundliche Athmosphäre erzeugen</h2>
167167
<li>Komme manchmal vorbei und frage: „Hi, wie geht's? Kann ich dir irgendwie helfen?“
168168
<ul>
169169
<li>Das ist ein mächtiges Werkzeug: Es hilft Schüchternen, verbindet und erhöht das Engagement.</li>
170-
<li>Ein anderer Trick: Setze dich neben sie und sprecht über was sie tun.</li>
170+
<li>Ein anderer Trick: Setze dich neben sie und sprecht über das, was sie tun.</li>
171171
</ul>
172172
</li>
173173
</ul>
@@ -186,7 +186,7 @@ <h2>Fragen sind gut!</h2>
186186
<li>Betone, dass es keine „dummen“ Fragen gibt</li>
187187
<li>Frage Lernende, ob sie eine Frage haben</li>
188188
<li>Gib anderen Lernenden eine Chance, Fragen zu beantworten</li>
189-
<li>Coden ist Collaboration &mdash; stelle sicher, dass die Lernenden das verstehen</li>
189+
<li>Programmieren ist Kollaboration &mdash; stelle sicher, dass die Lernenden das verstehen</li>
190190
</ul>
191191
</p>
192192
</section>
@@ -198,19 +198,18 @@ <h2>Fragen sind gut!</h2>
198198
<h2>Auf Fragen reagieren</h2>
199199
</header>
200200
<p>
201-
Chances are, there is a specific question when the learner asks you to help them. How do you respond?
202-
Oft gibt es eine Frage, wenn Lernende dich bitten zu helfen. Wie reagierst du?
201+
Oft gibt es eine Frage, wenn Lernende dich bitten, zu helfen. Wie reagierst du?
203202
<ul>
204203
<li><strong>Positively</strong>:
205204
<ul>
206-
<li>„Ich bin froh, dass du das sagst.“</li>
205+
<li>„Ich bin froh, dass du das fragst.“</li>
207206
<li>„Eine interessante Frage!“</li>
208207
<li>„Gute Frage!“</li>
209-
<li>„Hm, ich weiß nicht. Lass uns das Internet/wen anders fragen.“</li>
208+
<li>„Hm, ich weiß nicht&hellip; Lass uns das Internet/wen anders fragen.“</li>
210209
</ul>
211210
</li>
212211
<li>Im Zweifel: Beschuldige das Material, nicht den Lernenden.</li>
213-
<li>Ihre Interpretation des Materials könnte genauso gut sein wie deine eigene!</li>
212+
<li>Ihre Interpretation des Materials könnte genauso gut sein wie deine!</li>
214213
</ul>
215214
</p>
216215
</section>
@@ -240,7 +239,7 @@ <h2>Geschwindigkeit</h2>
240239
</header>
241240
<p>
242241
<ul>
243-
<li>Es geht nicht um dich sondern um den Lernenden. Wir nehmen ihre Geschwindigkeit.</li>
242+
<li>Es geht nicht um dich sondern um die Lernenden. Wir nehmen ihre Geschwindigkeit.</li>
244243
<li>Jeder lernt in seiner Geschwindigkeit. Das ist gut so!</li>
245244
<li>Sprich lllaaannngggsssaaammm.</li>
246245
<li>Warte viel länger, als dir lieb ist, auf Fragen (Zähle im Kopf bis 10)</li>
@@ -257,10 +256,10 @@ <h2>Ermutige</h2>
257256
</header>
258257
<p>
259258
<ul>
260-
<li>Akzeptiere keinen Lernenden, wenn er sagt, dass er zu <em>irgendwie</em> ist, um es zu tun: Antworte, dass sie es können.</li>
261-
<li>´Freue dich mit den Lernenden für ihre Errungenschaften, nimm dir die Zeit, diese dir zeigen zu lassen.</li>
259+
<li>Akzeptiere keine Lernenden, wenn sie sagen, dass sie zu <em>irgendwie</em> sind, um etwas zu tun: Antworte, dass sie es können.</li>
260+
<li>Freue dich mit den Lernenden für ihre Errungenschaften, nimm dir die Zeit, dir diese zeigen zu lassen.</li>
262261
<li>Wenn Leute vom Weg abkommen aber Spaß haben, ermutige sie, das zu tun.</li>
263-
<li>Ermutige Lernende, ihre Ergebnisse anderen zu zeigen: lade sie zu Demos am Ende oder beim nächsten <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> ein, um ihr Zeug zu zeigen. Sag es zweimal oder dreimal, was immer nötig ist.</li>
262+
<li>Ermutige Lernende, ihre Ergebnisse anderen zu zeigen: lade sie zu Demos am Ende oder zum nächsten <a href="http://www.opentechschool.org/handbooks/learners_meetup.html" target="_blank">Learners Meetup</a> ein, um ihr Zeug zu zeigen. Sag es zweimal oder dreimal, was immer nötig ist.</li>
264263
</ul>
265264
</p>
266265
</section>
@@ -297,13 +296,13 @@ <h2>Verbote</h2>
297296
<section>
298297
<header>
299298
<p>Ihre Tastatur</p>
300-
<h2>ist aus<strong style="color: red;">Lava!</strong></h2>
299+
<h2>ist aus <strong style="color: red;">Lava!</strong></h2>
301300
</header>
302301
<p>
303302
<ul>
304303
<li>Lernende <strong>werden</strong> abschweifen, wenn du ihre Tastatur anfasst.</li>
305304
<li>Fass sie nicht an!.</li>
306-
<li>Wenn du unbedingt auf der tastatur etwas tippen <em>musst</em> &mdash; wahrscheinlich musst DU das nicht &mdash;, frage, ob das für die OK ist.</li>
305+
<li>Wenn du unbedingt auf der Tastatur etwas tippen <em>musst</em>, &mdash; wahrscheinlich musst <em>du</em> das nicht &mdash; frage, ob das für die OK ist.</li>
307306
<li>Und erkläre, was du tust.</li>
308307
</ul>
309308
</p>
@@ -313,7 +312,7 @@ <h2>ist aus<strong style="color: red;">Lava!</strong></h2>
313312
<div class="slide" id="donts_languages"><div>
314313
<section>
315314
<header>
316-
<h2>Wir diskutieren keine Porgrammiersprachen</h2>
315+
<h2>Wir diskutieren keine Programmiersprachen</h2>
317316
</header>
318317
<p>Das verwirrt Lernende. In der Tech-Gemeinschaft haben wir starke Vorlieben und eigene Weisen sie auszudrücken aber für Leute, die neu dabei sind, kann das schnell wie ein riesiger Kampf wirken. Wir bekämpfen uns nicht!
319318
</p>
@@ -325,15 +324,15 @@ <h2>Wir diskutieren keine Porgrammiersprachen</h2>
325324
<section>
326325
<header>
327326
<h2>Danke</h2>
328-
<p>für deine Hilfe, den Spaß des Programmierens zu verbreiten</p>
327+
<p>für deine Hilfe, Spaß am Programmieren zu verbreiten</p>
329328
</header>
330329
</section>
331330
</div></div>
332331

333332
<div class="slide" id="GitHubImprove"><div>
334333
<section>
335334
<header>
336-
<h2>Feedback, Verbesserungen, Ubersetzungen, Veränderungen</h2>
335+
<h2>Feedback, Verbesserungen, Übersetzungen, Veränderungen</h2>
337336
</header>
338337
<p>Du kannst zu dieser Präsentation hier beitragen:
339338
<a href="https://github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching">github.com/OpenTechSchool/slides/tree/gh-pages/presentations/coaching

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