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183 | 183 | 长期的噪音可以影响人的身心健康。
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184 | 184 |
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185 | 185 | - 噪音可能导致各种不同程度的听力丧失
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| - - 长时间处于85分贝以上的噪音可以影响人的听力 |
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| - - 响于120分贝的噪音可以使人耳聋 |
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| - |
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| -- 噪音还会提高人体内皮质醇的分泌,进而导致高血压、心脏病和胃溃疡 |
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191 |
| -- 噪音影响心血管的健康、睡眠的品质、甚至胎儿的发育 |
192 |
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193 |
| -- 噪音所引起的听力损伤、心血管伤害,也会造成生殖能力、睡眠、心理的影响 |
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| -## 讨厌的声音 |
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| -大多数人都无法忍受指甲划过黑板的声音,甚至一想到都会觉得烦躁。 |
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| -### 研究 |
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| -研究表明: |
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| -- 这种让人讨厌的噪音和婴儿啼哭及人类尖叫的声音有着相同的频率 |
206 |
| -- 人耳对2000Hz ~ 4000Hz范围内的声音是难以接受的 |
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| -- 而指甲刮黑板声音的特殊之处,就在于它的频率,正好处于2000Hz ~ 4000Hz频段内 |
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| - |
209 |
| -大脑中的**杏仁核**(Amygdala)在听到指甲刮黑板的声音时,会异常兴奋,于是霸道地接管了大脑听觉的任务,向**听觉皮层**(Auditory Cortex)发出痛苦的信息。听觉皮层是属于**大脑皮层**(大脑皮质,Cerebral Cortex)的一部分。 |
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| -### 五大人类讨厌的声音 |
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| -第一:刀子刮玻璃瓶声。 |
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| -第二:叉子刮玻璃声。 |
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| -第三:粉笔刮黑板声。 |
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| -第四:尺子刮玻璃瓶声。 |
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223 |
| -第五:指甲刮黑板声。> 关于声音的知识,记得没错的话,是属于初中物理的内容。为了学好音视频,我们有必要重新温习一下声音的相关知识。需要提醒的是:**本文的GIF动态图比较多,建议选择在网络较好的环境中阅读**。 |
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| -## 产生 |
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| -声音(Sound),是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动。 |
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| -- 我们说话的时候,是声带在振动。一边说话一边用手捂住喉咙,就能感受到声带的振动 |
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| -- 蜜蜂飞过时发出嗡嗡嗡的声音,是翅膀在快速振动 |
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| -## 声波 |
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| -### 本质 |
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| -关于声音的本质,推荐一份不错的参考资料:[可汗学院的《Introduction to sound》](https://www.khanacademy.org/science/high-school-physics/x2a2d643227022488:waves/introduction-to-sound/v/production-of-sound)。 |
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245 |
| -以扬声器为例子,扬声器发声时是振膜在振动。下图是放了块小纸片到振膜上,振膜的振动导致小纸片“跳起了街舞”。 |
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| -振膜的振动会导致振膜旁边的空气振动,然后导致更大范围的空气跟着一起振动,最后耳朵旁边的空气也开始振动。 |
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| -空气的振动带来了动能(Kinetic Energy),能量传入了耳朵中,最后就听到了声音。 |
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| -所以,扬声器可以通过空气来传播能量,而不是传播空气本身。 |
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| -如果传播的是空气,那么表现出来的形式就不是声音,而是风(Wind)。 |
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| -声音与**波**有着相同的关键特征:可以通过介质传播能量,而不是传播介质本身。 |
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| -- 因此,我们也把声音称为**声波** |
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| -- 声音的传播介质可以是气体、液体、固体,比如:2个人面对面交流时,声音是通过空气传播到对方耳中 |
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| -### 疑惑 |
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| -学到这里,就可以解开一个很多人长期以来的疑惑了:为什么自己录下来的声音和平时说话的声音,听起来会不太一样? |
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| -- 当自己说话的时候,实际上自己听到了2个声音,分别来自2种不同的传播介质 |
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| - - 图①:声波 → **空气** → 耳朵 |
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| - - 图②:声波 → **血肉、骨骼**等介质 → 耳朵 |
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| -- 录制声音时 |
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| - - 图③:声波 → **空气** → 录音设备 |
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| -- 当听自己录下来的声音时,自己只听到了1个声音 |
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| - - 图④:声波 → **空气** → 耳朵 |
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| -- 所以,平时别人耳中听到的你说话的声音,就是你录音中的声音 |
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| -### 人耳 |
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| -另外,人耳又是如何听到声音的呢?大概过程是:声源 → 耳廓(收集声波) → 外耳道(传递声波) → 鼓膜(将声波转换成振动) → 听小骨(放大振动) → 耳蜗(将振动转换成电信号) → 听觉神经(传递电信号) → 大脑(形成听觉) |
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| -### 振幅 |
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| -如果只关注单个空气分子,可以发现:它来回振动的轨迹,就是一个正弦或余弦函数的曲线图。 |
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| -横轴:代表时间。 |
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| -纵轴:代表空气分子来回振动时产生的位移。 |
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| -蓝色的中心线:代表该空气分子的未受振动干扰时的位置(平衡位置,Equilibrium Position)。 |
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310 |
| -从平衡位置到最大位移位置之间的距离,叫做**振幅**(Amplitude)。 |
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314 |
| -### 周期 |
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| -空气分子完全来回振动一次所花费的时间,叫做**周期**(Period),单位是秒(s)。 |
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| -### 频率 |
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324 |
| -物体每秒来回振动的次数,叫做**频率**(Frequency),也就是周期分之一。 |
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| - |
326 |
| -- 单位是秒分之一(1/s),也称为赫兹(Hz) |
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| -- 比如440Hz代表物体每秒来回振动440次 |
328 |
| -- 因此,频率用来表示物体振动的快慢 |
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330 |
| -理论上,人类的发声频率是85Hz ~ 1100Hz,人类只能听见20Hz ~ 20000Hz之间的声音。 |
331 |
| - |
332 |
| -- 低于20Hz的称为:次声波(Infrasound) |
333 |
| -- 高于20000Hz的称为:超声波(Ultrasound) |
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| -## 音调 |
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| -频率越高,音调就越高。 |
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| -频率越低,音调就越低。 |
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347 |
| -通常女生讲话时,声带振动的频率就比较高,因此我们听到的音调就高,有时会有点刺耳,而男生讲话时,声带振动的频率就比较低,因此我们听到的音调就低,显得比较低沉。 |
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| - |
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| -## 响度 |
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| -当提高声音的**响度**(音量,大小)时,振动的幅度会变大。 |
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| -我们常用dB(分贝)来描述声音的响度。 |
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| -| 分贝 | 情景 | |
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| -| ----------- | --------------------------- | |
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| -| 0 | 刚能听到的声音 | |
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| -| 15以下 | 感觉安静 | |
360 |
| -| 30 | 耳语的音量大小 | |
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| -| 40 | 冰箱的嗡嗡声 | |
362 |
| -| 60 | 正常交谈的声音 | |
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| -| 70 | 相当于走在闹市区 | |
364 |
| -| 85 | 汽车穿梭的马路上 | |
365 |
| -| 95 | 摩托车启动声音 | |
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| -| 100 | 装修电钻的声音 | |
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| -| 110 | 卡拉OK、大声播放MP3的声音 | |
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| -| 120 | 飞机起飞时的声音 | |
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| -| 150 | 燃放烟花爆竹的声音 | |
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| -## 音色 |
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| -### 概念 |
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375 |
| -**音色**(Timbre)是指声音的特色。 |
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| -- 不同的声源由于其材料、结构不同,则发出声音的音色也不同 |
377 |
| -- 我们之所以能够根据声音区分出不同的乐器、不同的人,都是因为它们的音色不同 |
378 |
| -- 不同音色的声音,即使在同一响度和同一音调的情况下,也能让人区分开来 |
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| -微信的声音登录功能,就是基于不同人不同音色的原理,为每一个人私人定制一把声音锁。 |
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383 |
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384 |
| -### 原理 |
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386 |
| -通常声源的振动产生的并不是单一频率的声波,而是由**基音**和不同频率的**泛音**组成的复合声音。 |
387 |
| -- 当声源的主体振动时会发出一个**基音**(基本频率,基频,Fundamental Frequency) |
388 |
| -- 同时其余各部分也有复合的声源,这些声源组合产生**泛音** |
389 |
| -- **泛音**(Overtone)其实就是物理学上的**谐波**(Harmonic) |
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| - |
391 |
| -**音调**是由**基音**决定的,而**音色**主要取决于**泛音**。 |
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393 |
| -## 噪音 |
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| -### 物理学角度 |
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397 |
| -从物理学角度上讲,噪音(噪声,Noise),是指声源作无规则振动时发出的声音(频率、强弱变化无规律)。 |
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| - |
399 |
| -### 环境保护角度 |
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| - |
401 |
| -从环境保护角度上讲,凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都可以称之为噪音。 |
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| - |
403 |
| -### 影响 |
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405 |
| -长期的噪音可以影响人的身心健康。 |
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407 |
| -- 噪音可能导致各种不同程度的听力丧失 |
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| - - 长时间处于85分贝以上的噪音可以影响人的听力 |
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| - - 响于120分贝的噪音可以使人耳聋 |
| 186 | + - 长时间处于85分贝以上的噪音可以影响人的听力 |
| 187 | + - 响于120分贝的噪音可以使人耳聋 |
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